Trabalho por turnos e vida familiar e social: caracterização e contributos para a intervenção

O tempo que um indivíduo dedica à sua família está dependente do tempo que esse indivíduo despende com o seu trabalho. A esse propósito, os horários de trabalho atípicos que envolvam a laboração em períodos muito valorizados do ponto de vista familiar e social como o trabalho por turnos podem despoletar diversos problemas a nível da conciliação entre a esfera do trabalho e a esfera familiar. O presente trabalho tem como principal objetivo compreender, em contexto português, os efeitos do horário de trabalho por turnos na vida familiar e social, segundo a perspetiva dos trabalhadores e dos seus familiares (cônjuges e filhos). Constitui ainda como objetivo, comparar a perspetiva destes participantes com a perspetiva de indivíduos (trabalhadores e familiares) afetos ao horário normal de trabalho. Os dados foram recolhidos a nível nacional com aplicação de questionários em formato digital. No total, participaram no estudo 1201 trabalhadores, 161 cônjuges/companheiros e 52 filhos. Os resultados apontam para uma elevada interferência do trabalho por turnos na vida familiar e social, reportada tanto pelos trabalhadores como pelos seus familiares. O suporte da empresa na gestão dos horários de trabalho está negativamente associado com a perceção de conflito dos trabalhadores por turnos e medeia parcialmente a relação deste conflito com outras variáveis. Comparando os horários de trabalho, verificam-se diferenças estatisticamente significativas entre todas as dimensões analisadas: conflito entre o horário de trabalho e a família, satisfação com horário de trabalho, bem-estar pessoal, coesão e expressividade familiar, autoeficácia percebida para o sucesso académico e expectativas de experiências de trabalho positivas. Em concreto, os trabalhadores por turnos e os seus cônjuges reportam maior conflito, menor satisfação, bem-estar e coesão e expressividade familiar. Por sua vez, os filhos de trabalhadores por turnos percecionam maior conflito, menor autoeficácia para o sucesso académico e menores expectativas do que os seus homónimos do horário normal. Relativamente às análises diádicas, identifica-se a presença de alguns efeitos de ator e de parceiro ao nível das díades trabalhadores cônjuges. Partindo da revisão da literatura e dos resultados obtidos, a parte final da Tese é dedicada à apresentação de estratégias de intervenção passíveis de auxiliarem os trabalhadores, as famílias e as organizações a lidar com o horário de trabalho por turnos assim como da versão preliminar do guião elaborado no contexto do presente trabalho.
The amount of time an individual dedicates to their family is dependent on the amount of time that individual spends on their work. In this regard, nonstandard work schedules that involve working in periods that are highly valued from a family and social point of view, such as shift work, can trigger several problems in terms of reconciling work and family life. The main objective of this study is to understand, in the Portuguese context, the effects of shift work on family and social life, from the perspective of workers and their families (partners and children). The objective is also to compare the perspective of these participants with the perspective of individuals (workers and family members) allocated to normal work schedules. Data was collected nationwide using questionnaires in digital format. In total, 1201 workers, 161 spouses/partners and 52 children participated in the study. The results point to a high level of interference from shift work in family and social life, reported by both workers and their families. Organizational support in managing work schedules is negatively associated with shift workers' perception of conflict and partially mediates the relationship between this conflict and other variables. Comparing work schedules, there are statistically significant differences between all the dimensions analyzed: conflict between work schedules and family, satisfaction with work schedules, personal well-being, family cohesion and expressiveness, perceived self-efficacy for academic success and expectations of positive work experiences. Specifically, shift workers and their partners report greater conflict, lower satisfaction, well-being, and family cohesion and expressiveness. In turn, children of shift workers perceive greater conflict, lower self-efficacy for academic success, and lower expectations than children of day workers. With regard to the dyadic analyses, some actor and partner effects were identified in the worker-partner dyads. Based on the literature review and the results obtained, the final part of the Thesis is dedicated to presenting intervention strategies that can help workers, families and organizations deal with shift work, as well as the preliminary version of the script drawn up in the context of this work.
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - SFRH/BD/147176/2019