As redes sociais pessoais de jovens institucionalizados: o papel das instituições

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia da Justiça)
O objectivo da presente dissertação consistiu no estudo das redes sociais pessoais
de jovens institucionalizados em três tipos de resposta, identificando as suas características,
a sua importância e as estratégias que as promovem. Nesse sentido, foram definidos os
seguintes objectivos: a) Identificar e caracterizar as redes sociais pessoais dos jovens em
regime de acolhimento institucional; b) Identificar qual o papel conferido pela instituição às
redes sociais pessoais destes jovens; c) Identificar as estratégias desenvolvidas pelas
instituições no sentido de promover estas redes sociais pessoais. O presente estudo iniciase
com o enquadramento teórico da problemática em estudo: as redes sociais pessoais e o
enquadramento legal do acolhimento institucional.
A metodologia do estudo utilizada foi mista, isto é quantitativa e qualitativa. Na
metodologia quantitativa utilizou-se os Instrumentos IARSP-R e o Mapa de Rede Social,
tendo como fonte os jovens em acolhimento institucional. Na metodologia qualitativa a
técnica utilizada foi a entrevista áudio-gravada aos técnicos das instituições de acolhimento
procedendo, posteriormente, à sua transcrição e análise de conteúdo.
Os resultados foram apresentados de acordo com os objectivos previamente
definidos e sugerem que: a) as características estruturais das redes sociais pessoais dos
jovens estão de acordo com os estudos exploratórios realizados em Portugal, nas
características funcionais e especificas dos vínculos os jovens recebem e proporcionam o
apoio suficiente aos membros das suas redes sociais pessoais e mantêm um contacto
próximo com eles; b) as quatro dimensões das redes sociais pessoais são relevante mas o
jovem dá principal importância aos amigos e à família; c) as estratégias desenvolvidas pelas
instituições para a promoção das redes sociais pessoais dos jovens não são iguais para
todas as dimensões, a articulação e envolvimento com a comunidade e ausência de
estratégias com os pares é transversal às três instituições, quanto às dimensões família e
instituição, não se reúne consenso.
The aim of this paper consisted in the study of young institutionalized personal social
networks in three types of response, identifying their characteristics, their importance and the
strategies that promote it. In this sense, we defined the following objectives: a) identify and
characterize the personal social networks of young people in residential care regime; b)
Identify the role assigned by the institution to personal social networks of these young
people; c) Identify the strategies developed by the institutions to promote these personal
social networks. This study begins with the theoretical framework of the problem under study:
personal social networks and legal framework of the residential care.
The methodology used was mixed, both quantitative and qualitative methodology. In
quantitative methodology we used the IARSP-R and the Social Network Map, having, as a
source, the young people in institutional care. In qualitative methodology, the technique used
was audio-taped interview to the technicians of the host institutions and, thereafter, its
transcription and analysis of content.
The results was presented according to predefined objectives and suggest that: a) the
structural characteristics of personal social networks of young people are in agreement with
exploratory studies performed in Portugal, in the functional and specific bonds
characteristics, the young people receive and provide enough support from the members of
their personal social networks and maintain a close contact with them; b) the four dimensions
of the personal social networks are important but the young gives greater importance to his
friends and family; c) the strategies developed by institutions for the promotion of personal
social networks of young people are not equal for all dimensions, articulation and community
involvement and lack of strategies with peers is transversal to the three institutions, the
family and the dimensions institution does not meet consensus.