DOI | Taylor and Francis | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Elsevier Science BV | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Wiley-Blackwell | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Springer | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Taylor and Francis | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Universidade Federal Fluminense (UFF) | 2015 |
Artigo de Jornal
URI | 2015 |
Artigo de Jornal
URI | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Elsevier | 2015 |
Artigo de Jornal
URI | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Routledge | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Taylor and Francis | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Wiley | 2015 |
Artigo de Jornal
Prosody growth and reading comprehension: a longitudinal study from 2nd through the end of 3rd grade
DOI | Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Routledge | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Elsevier | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Springer | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Frontiers Media | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Springer Heidelberg | 2015 |
Artigo de Jornal
DOI | Elsevier | 2015 |
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DOI | Psychonomic Bulletin & Review | 2015 |
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DOI | Instituto Superior de Psicologia Aplicada | 2015 |
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