Violência facilitada pelas tecnologias entre adolescentes: revisão sistemática de programas de prevenção

A violência facilitada pelas tecnologias (VFT) – incluindo humilhação, monitorização/controlo, coerção sexual e ameaças – é comum entre adolescentes, com efeitos prejudiciais na sua saúde e bem-estar. A investigação sobre este tema tem-se concentrado na prevalência, etiologia e consequências. Esta revisão sistemática identificou e analisou os programas de prevenção que abordam a VFT. Seguindo as diretrizes do Prisma, foram realizadas pesquisas, em quatro bases eletrónicas para a inclusão de estudos quantitativos, qualitativos, ou mistos, publicados em Português, Espanhol ou Inglês. Dos 2.065 estudos, 15 foram considerados elegíveis (2015–2024), maioritariamente provenientes dos EUA e de Espanha. Identificaram-se 11 programas, sobretudo de prevenção primária, implementados em contexto escolar, presenciais, de formato grupal, e com participação equitativa por género. Os programas abordam tanto a VFT como a violência no namoro presencial, com reduções mais consistentes na vitimação e perpetração de comportamentos presenciais do que nos digitais, sem, no entanto, abordarem o papel dos bystanders. Conclui-se que é necessário proceder a ajustamentos metodológicos, desde a criação de conteúdos específicos para plataformas digitais até modalidades híbridas que integrem ambientes online e presenciais, com atenção às variáveis culturais e de género. Investigações futuras devem incluir uma meta-análise que quantifique a eficácia dos programas, bem como uma exploração das estratégias direcionadas a grupos específicos.
Technology-facilitated violence (TFV) - including humiliation, monitoring/control, sexual coercion and threats - is prevalent among adolescents, with detrimental effects on their health and well-being. Research on this topic has focused on the prevalence, etiology and consequences. This systematic review identified and analyzed prevention programs that address TFV. Following the Prisma guidelines, searches were carried out across four electronic databases to include quantitative, qualitative or mixed studies published in Portuguese, Spanish or English. Out of 2,065 studies, 15 were considered eligible (2015-2024), mostly from the USA and Spain. Eleven programs were identified, most of which were primary prevention programs, implemented in a school, face-to-face, in a group format, and with equal gender participation. The programs address both VFT and in-person dating violence, with more consistent reductions in victimization and perpetration of offline behaviors compared to digital ones, without, however, addressing the role of bystanders. The findings suggests a need for methodological adjustments, such as developing digital-specific content for digital platforms and adopting hybrid formats that integrate online and face-to-face environments, with consideration for cultural and gender differences. Future research should include a meta-analysis that quantifies the effectiveness of the programs, as well as an exploration of strategies aimed at specific groups.