Carlos Pinto, investigador do CIPsi e coordenador do Laboratório Aprendizagem e Comportamento Animal, em co-autoria com Márcio Mota, publicou o artigo Number-of-responses matching in pigeons (Columba livia): Choice biases following delay and no-sample tests na revista Behavioural Processes.
Neste estudo, pombos aprenderam a dar um certo número de respostas e depois tinham de escolher entre duas opções: uma opção estava correta se tivesse dado um número menor de respostas (5), e a outra opção estava correta se tivesse dado um número maior de respostas (15). Após esta aprendizagem, comparou-se o desempenho em testes de retenção (onde havia um período de espera entre o número de respostas dado e a escolha entre as opções) e testes onde o animal podia fazer uma escolha sem ter de produzir respostas antes.
Os resultados destes testes ajudaram a clarificar o papel que o período de retenção desempenha, e a perceber como é que os animais o podem interpretar. Quanto melhor compreendermos o impacto e papel das tarefas experimentais que usamos, estaremos melhor preparados para não só escolher as tarefas mais adequadas como também para interpretar de forma mais correta os resultados obtidos. Este facto reveste-se de especial importância tendo em conta que testes de retenção são uma das tarefas mais comuns nos estudos de memória tanto em animais humanos como não humanos.
Mais informações: https://doi.org/10.1016/j.beproc.2022.104605
