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Em Curso

Social attention to human actions in the first year: a neurodevelopmental approach (PTDC/PSI-GER/2463/2021)

Investigador Responsável:Alfredo Pereira
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Em Curso

Contribuição dos Fatores Psicológicos, Marcadores Inflamatórios e Vias Dopaminérgicas na Função Cognitiva e Qualidade de Vida em Pacientes Hospitalizados devido à Infeção por COVID-19 (PTDC/PSI-GER/2995/2021)

A COVID-19 representa uma experiência traumática, que se caracteriza por sua natureza imprevisível e mudanças no estilo de vida.

Investigador Responsável:Maria da Graça Pereira
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Em Curso

The Brain, the Bug, and the Binge: The interplay between binge drinking, gut microbiota and brain functioning (PTDC/PSI-ESP/1243/2021)

A adolescência e o início da idade adulta são períodos de vulnerabilidade e oportunidade em que perturbações psiquiátricas tais como a…

Investigador Responsável:Eduardo Caneda
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Em Curso

AaZ – Ler Melhor, saber Mais - Programa de intervenção com alunos com problemas da leitura e escrita (ARICA&UMINHO_2)

O AaZ – Ler Melhor, Saber Mais ajuda crianças do 1.º e 2.º anos de escolaridade com dificuldades na alfabetização básica a…

Investigador Responsável:João Lopes
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Em Curso

Criando Mentes Bilingues na Primeira Infância: Efeitos de um Programa de Exposição Precoce a uma Segunda Língua (Inglês)

UMinho-FBA-2022

Investigador Responsável:Ana Paula Soares
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Em Curso

Contribuição dos Fatores Psicológicos, Marcadores Inflamatórios e Vias Dopaminérgicas na Função Cognitiva e Qualidade de Vida em Pacientes Hospitalizados devido à Infeção por COVID-19 (PTDC/PSI-GER/2995/2021)

A COVID-19 representa uma experiência traumática, que se caracteriza por sua natureza imprevisível…

Investigador Responsável:Maria da Graça Pereira
Entidade Financiadora:

Em Curso

Evaluation of the analgesic effects of interpersonal/affective touch during the induction of secondary hyperalgesia and temporal summation of second pain

Investigador Responsável:Alberto Villar
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Em Curso

The impact of Multilingualism on children's academic and cognitive achievement

FP22-2B179

Investigador Responsável:Montserrat Comesaña Vila

Completo

Learning Words While Listening to Syllables: Electrophysiological Correlates of Statistical Learning in Children and Adults (IACOBUS_Papers)

Soares, A. P., Gutiérrez-Domínguez, F.-J., Lages, A., Oliveira, H.

Entidade Financiadora:

Completo

Resting state electroencephalographic rhythms are affected by immediately preceding memory demands in cognitively unimpaired elderly and patients with mild cognitive impairment (IACOBUS_Papers)

Fernández A, Noce G, Del Percio C, Pinal D, Díaz F, Lojo-Seoane C, Zurrón M, Babiloni C.

Entidade Financiadora: