Os investigadores Paula Magalhães, Beatriz Pereira, Gabriela Figueiredo, Camila Aguiar, Cátia Silva, Hélder Oliveira, e Pedro Rosário publicaram na revista “International Journal of Human–Computer Interaction” um artigo intitulado “An Iterative Mixed-Method Study to Assess the Usability and Feasibility Perception of CANVAS® as a Platform to Deliver Interventions for Children”.
O artigo aborda a crescente demanda por intervenções de alimentação saudável, especialmente para crianças, utilizando plataformas digitais. As intervenções digitais de alimentação saudável são uma ferramenta cada vez mais importante; no entanto, a baixa adesão e as altas taxas de abandono podem comprometer a eficácia.
Este estudo concentra-se na avaliação da usabilidade da plataforma CANVAS®, um software de Sistema de Gerenciamento de Aprendizado (LMS) projetado para criar, distribuir e gerenciar conteúdo de aprendizado digital. O estudo permitiu identificar facilitadores (e.g., agradabilidade) e barreiras (e.g., baixa literacia digital) percebidos pelas crianças para o uso da plataforma em estudos de intervenção. Para além disso, foi possível elencar algumas implicações para quem pretende realizar intervenções online com crianças nesta plataforma ou semelhantes (e.g., o conteúdo deve ser relevante, mas também divertido e apelativo; incorporar interação social com os pares; envolver os pais).
Keywords: Usability studyfeasibility studyonline platformself-regulationhealthy eatingschool-aged children